JUGANDO PLANTA Y DESPLANTA

INSTRUCCIONES

Las instrucciones para jugar “Planta y Desplanta” en este edublog son más bien una interpretación, ya que, la finalidad del juego es proporcionar información por medio del  juego de mesa “”PLANTA Y DESPLANTA” (ALKU EDUCACIÓN FINANCIERA FORMANDO PARA TRASCENDER es una marca registrada. “PLANTA Y DESPLANTA”  el juego de mesa y su contenido está diseñado por ALKU EDUCACIÓN FINANCIERA FORMANDO PARA TRASCENDER MR. El contenido del juego de mesa, el nombre e imágenes son exclusivas de ALKU EDUCACIÓN FINANCIERA FORMANDO PARA TRASCENDER MR, se prohíben cambios o alteraciones al contenido y/o imágenes  sin consentimiento del autor y propietario de la marca.).

1.Conocer los personajes:

Los personajes que participan en el juego “PLANTA Y DESPLANTA” son seis. Representan a una familia común y por lo tanto tienen funciones, cualidades y defectos como cualquier persona, sin embargo, es importante tener en cuenta el temperamento de cada uno de ellos (ver sección “Temperamento/Facultades Secundarias/Componentes de la Formación Humana/ Tictacaunestimepodecambiar.blogspot.com” . En este ejemplo se considera una familia con cuatro temperamentos distintos. Uno de los personajes se presenta en tres etapas diferentes niño, adolescente y adulto joven para explicar mejor cómo la personalidad o en su caso el carácter cambia con la ayuda de información oportuna y precisa como la que los padres de familia deben procurar para educar y formar mejor a sus hijos. 

Los personajes son los siguientes:

v Rogelio:   Es el jefe de familia, tiene dos hijos con Sara su esposa. Trabaja en una empresa muy productiva y tiene a su cargo muchas personas. Tiene un temperamento “colérico” (Temperamento/Facultades Secundarias/Componentes de la Formación Humana/ Tictacaunestimepodecambiar.blogspot.com) porque es activo, emotivo, primario (EAP) y por lo tanto tiene cualidades y defectos de nacimiento. Ver figura  1 para conocer sus valores, limitaciones, potencialidades y cómo se educa este temperamento (aunque es adulto puede moldear su personalidad actual para corregir actitudes, adquirir hábitos, quitar vicios, mejorar la jerarquía de valores, etc., a nivel personal), para educar y formar mejor a sus hijos, además de mejorar su ambiente de trabajo.

FIGURA 1

vSara: Mamá de dos hijos y esposa de Rogelio. Trabaja en el hogar y está al pendiente de su familia. Es sociable y le gusta ayudar en la Iglesia Católica, también se preocupa porque su familia viva y disfrute de la religión frecuentando los Sacramentos. Tiene un temperamento “apasionado” (Temperamento/Facultades Secundarias/Componentes de la Formación Humana/ Tictacaunestimepodecambiar.blogspot.com) porque es emotiva, activa, secundaria (EAS) y por lo tanto tiene cualidades y defectos de nacimiento. Ver figura 2 para conocer sus valores, limitaciones, potencialidades y cómo se educa este temperamento (aunque es adulto puede moldear su personalidad actual para corregir actitudes, adquirir hábitos, quitar vicios, mejorar la jerarquía de valores, etc., a nivel personal), para educar y formar mejor a sus hijos para tener un ambiente en armonía y paz familiar.

FIGURA 2

vMiguel: Es el hijo mayor de la familia, adulto joven entusiasta y muy buen estudiante. Asiste a la universidad y estudia finanzas. Le gusta estar con su familia la mayor parte del tiempo, pero también disfruta mucho de convivir con sus amigos y amigas. Evita caer en excesos y se considera una persona muy feliz. Sabe que sus fortalezas le ayudan y acepta que tiene limitaciones, por lo que, busca ayuda cuando la necesita. Tiene un temperamento “sanguíneo” (Temperamento/Facultades Secundarias/Componentes de la Formación Humana/ Tictacaunestimepodecambiar.blogspot.com) porque es no emotivo, activo, primario NEAP y por lo tanto tiene cualidades y defectos de nacimiento. Ver figura 3 para conocer sus valores, limitaciones, potencialidades y cómo se educa este temperamento (aunque es adulto joven está a tiempo de  moldear su personalidad actual para corregir actitudes, adquirir hábitos, quitar vicios, mejorar la jerarquía de valores, etc., a nivel personal).

FIGURA 3

vMike: Es Miguel a la edad de 12 años. Se está formando el carácter de Miguel por lo que su temperamento no cambia, pero si su carácter. Como todo adolescente tiene sus momentos difíciles y en especial se le debe ayudar a formar el carácter. Fig. 4 recuerda cómo un educador debe trabajar con un adolescente con temperamento “sanguíneo” (Temperamento/Facultades Secundarias/Componentes de la Formación Humana/ Tictacaunestimepodecambiar.blogspot.com). Para que Mike llegue a ser el adulto joven que es “Miguel” es muy importante que el educar y formador participe de cerca en la formación del carácter con Mike. Todas las experiencias positivas y negativas que tenga Mike contribuyen a su personalidad futura.

FIGURA 4

vMiguelito: Es Miguel a la edad de 4 años. Su temperamento está en pleno, por lo que ayudarle a formar su carácter es sumamente importante. Como todo niño a esta edad, es muy vulnerable y cualquier mal ejemplo que los adultos le den tendrá un impacto significativo en la formación del carácter y por consiguiente se reflejará en Miguel como parte de su personalidad. Fig. 5 recuerda cómo un educador y formador debe trabajar con un niño con temperamento “sanguíneo” (Temperamento/Facultades Secundarias/Componentes de la Formación Humana/ Tictacaunestimepodecambiar.blogspot.com) . El temperamento no cambia, se nace con el. Un educador  y formador sabio orienta, dirige y ayuda para pulir los aspectos positivos y limar los negativos. El carácter de Miguelito se está desarrollando y para que tenga una adolescencia “tranquila” como Mike el formador debe acompañar en todo momento a Miguelito.

FIGURA 5

vCarla: Es la hermana menor de Mike tiene 8 años. Su temperamento es “nervioso” (Temperamento/Facultades Secundarias/Componentes de la Formación Humana/ Tictacaunestimepodecambiar.blogspot.com) porque es emotiva, no activa, primaria ENAP  y por lo tanto tiene cualidades y defectos de nacimiento. Como niña que es Carla, disfruta de sus juguetes, de salir con sus amigas, es amorosa y una niña bien portada por lo general. Como todo niño a esta edad, es muy vulnerable y cualquier mal ejemplo que los adultos le den y tendrá un impacto significativo en la formación del carácter y por consiguiente se reflejará en Carla cuando sea adulta en su personalidad. Además, Carla niña tiene el ejemplo y la influencia de su hermano mayor Mike. Ver figura 6 para conocer sus valores, limitaciones, potencialidades y cómo se educa este temperamento. El temperamento no cambia, se nace con el. Un educador  y formador sabio orienta, dirige y ayuda para pulir los aspectos positivos y limar los negativos.

FIGURA 6

2. Descripción del tablero “PLANTA Y DESPLANTA”, ver figura 7.

v Camino: En este juego el camino representa la vida. Los personajes se mueven por el camino respetando los íconos especiales que se encuentran en el camino. 

q Hongos: Inicio. Representan asumir la responsabilidad de vivir de acuerdo a la edad cronológica que se tiene.

q Mariquitas, flores, hojas, gusanos, mariposas, sol: Representan cosas positivas en la vida, así como, situaciones cotidianas que no nos perjudican pero están dentro de un orden natural.

q Saltamontes “Jumpy”: Indican dirección. Si un personaje cae en un ícono de saltamontes, debe seguir el camino en la dirección que tiene la cabeza. El cambio de dirección en la vida se considera algo positivo, ya que, la vida no siempre nos lleva por los lugares que mejor convienen. Es muy conveniente que se tenga contemplado un cambio de dirección porque de esta manera la tolerancia a la frustración se trabaja. No siempre se tiene todo lo que uno desea. La actitud también interviene cuando cambiamos de dirección, ya que, la predisposición para buscar otras alternativas es un aspecto positivo en la vida.

q Semillas: Este ícono  da la oportunidad de sacar una tarjeta “semillas” y cada tarjeta dará información oportuna para enriquecer el espíritu de los personajes. En la vida real, las semillas son los valores, hábitos, virtudes y frutos del Espíritu Santo que debemos acrecentar durante toda la vida (Mt 13, 24-30). Recordemos que la vida es adquirir la mayor cantidad de valores posibles, porque, nuestra vida fracasa cuando se viven antivalores y se enriquece con valores. Las características de los personajes según su temperamento serán favorecidos con las tarjetas “semillas”, aunque, si se carece de alguna cualidad de manera natural, la tarjeta puede sembrar una motivación positiva que  el personaje puede utilizar para crecer y ser mejor persona.

q Araña “Spidy”: Este ícono representa la distracción, por lo tanto, en la vida la distracción nos hace perder el tiempo.  Cuando un personaje cae en “Spidy” automáticamente pierde un turno.  En la vida real, las distracciones hacen eso, perder el tiempo de la persona.  El tiempo es lo más valioso que tenemos los seres humanos. Dios nos dio un tiempo para adquirir el mayor numero de valores posibles, para eso es la vida. Luchar para no caer en el mal es una manera de aprovechar el tiempo. Si las distracciones son muchas la corriente negativa nos arrastrará, por lo tanto, el tiempo perdido en la corriente no se recupera nunca. Nadie sabe el día ni la hora…mejor evitar las distracciones y vivir los valores al máximo.

q Mangueras: Las mangueras representan empujones positivos o negativos en la vida. La “manguera azul”  son empujones positivos. En la vida cotidiana la motivación es una meta que debemos hacer crecer, porque, la motivación es lo que nos empuja a continuar nuestra vida. La “manguera roja” son empujones negativos. En la actualidad las motivaciones apoyadas en antivalores nos empujan de manera negativa en nuestra vida y no nos damos cuenta; en “PLANTA Y DESPLANTA” hacemos gráfico este aspecto de la vida. La “manguera roja” nos puede llevar muy lejos de nuestro avance, esto quiere decir, que podemos estar viviendo una desviación de la moral y pensar que no tiene consecuencias en nuestra vida, tal vez, porque nuestro círculo de amistades está viviendo el mismo antivalor o estamos en una zona de confort que,  lejos de motivar para salir de lo negativo te mantiene sumido en el vicio.

q Fuego: Este ícono representa un problema muy grave, por lo tanto, caer en el “fuego” implica perder dos turnos. Estos dos turnos son un espacio para la reflexión y nos dan la pausa necesaria para reconsiderar las acciones siguientes. Los problemas son inevitables, lo que es evitable es vivir en estado de emergencia continuamente. En la vida debemos aprender a distinguir entre algo “importante” y algo “urgente”. Las cosas importantes son las que llevan un plan de acción para llevarlas acabo, las cosas urgentes son las situaciones que no se planean, pero que se tienen que atender queramos o no. Todos podemos evitar emergencias, aun que eso no implique estar preparados para una. Es decir, tenemos un extinguidor en el auto, pero lo ideal es no tener que utilizarlo, por eso se conduce con cuidado, no se cargan cosas peligrosas en el auto, etc.  Las cosas importantes en la vida no son inmediatas por eso no debemos confundirnos con estos dos aspectos de un problema para darle la mejor solución. El proverbio chino dice: “Si el problema tiene solución, no es problema”. Para que preocuparse y perder el tiempo queriendo dar solución a algo que no tiene remedio.

q Herramientas: Cualquier ícono de jardinería que se encuentre en el camino da la oportunidad de tomar una tarjeta “herramientas”. Estas tarjetas dan la información puntual para quitar, extraer, arrancar, fumigar, descontinuar, erradicar, etc., los antivalores, faltas capitales y sus derivados nocivos para el espíritu. Un problema que se presenta en la actualidad es que ya no se le da el “nombre” concreto a las acciones negativas que cometemos las personas.  Los personajes, así como lo que representan “personas” tenemos por naturaleza una tendencia a hacer el mal. A esto se le llama “concupiscencia”. Para los católicos, la concupiscencia es el efecto que el “pecado original” deja en nuestro espíritu, por lo que, siempre debemos luchar para evitar caer en el pecado (Gn 3, Gn 4). Para todos los ser humanos la “ley natural” aplica para siempre luchar contra el mal. Esta ley natural se verá en otra sección de este edublog.  Otro ejemplo para comprender lo que es la “ley natural” es: Quitando del mundo a los católicos, en ningún país se permite el robo, el asesinato, la infidelidad, etc., porque todos nos regimos por la “ley natural”.
q Jardinero: Representa el trabajo que cada uno debe hacer para mantener el árbol interno en buen estado. El espíritu es la parte más sensible que tenemos, por medio de éste el alma trascenderá a la vida siguiente. 

v Dados: Los dados representan las oportunidades que la vida nos da. Las oportunidades se presentan de forma aleatoria, no muestran un patrón, sin embargo, con la experiencia que nos da la vida y que se transforma en madurez, se pueden visualizar oportunidades.  Por ello las oportunidades tienen una íntima relación con el rol que ocupa cada personaje en la familia. Además del rol, la etapa que cada personaje está viviendo dará las oportunidades correspondientes.  Cómo se mencionó antes, las oportunidades son el día a día, en el camino de “PLANTA Y DESPLANTA” cada ícono es una oportunidad, es decir, la mayoría de los días son tranquilos sin sobresaltos, pero no por ello, no se deben aprovechar al 100%. La Vida nos da cada día para ser mejor, para aprender, para corregir, para reconciliar, para encontrar, para buscar  amar a los demás y así vivir la vida intensamente. El ser humano tarda diez y ocho  años para que se considere apto para vivir y desenvolverse sólo, por ello, la etapa de la infancia y adolescencia son críticas para comprender que el amor es lo que nos llevará al Bien Supremo (Mt 13, 11-23), así como, el egoísmo nos arrastra a los pecados capitales y todos sus derivados (Mt 13, 30).

v El árbol YOSOY   (ver figura 9): Representa nuestra vida interior. Cómo ya mencionamos antes, el ser humano es espíritu y cuerpo inseparables, por lo tanto, YOSOY representa el espíritu de cada uno de nosotros. Todos tenemos una lucha interna continua entre el bien y el mal, lo que crece en nosotros dependerá de la raíz que alimente este árbol interior (Mt 13, 29-30).  LOV  es el nombre que corresponde al lado bueno del ser  y VIC es el lado malo del ser. A la imagen de YOSOY  se le agregarán las flechas que indican la sabia bruta y sabia elaborada, así cómo, etiquetas con los nombres de aspectos positivos y negativos que crecen en el espíritu. Como lo muestra la siguiente figura 9:

En este YOSOY  (ver figura 9) se queda registrado todo lo que somos, fuimos y seremos, por todo esto, cuidar nuestra personalidad y formarla hacia el amor nos reflejará una ética de paz y armonía. ¿Qué lado quieres proyectar al mundo? No puedes evitar proyectar uno de los dos...¿será  LOV o VIC?