PERSONALIDAD Y TEMPERAMENTO AMORFO

Otros temperamentos también serán analizados, se sugiere aplicar un criterio maduro para adaptar los siguientes ejemplos, ya que, el educador y/o formador de los temperamentos debe considerar la edad en la que se encuentra el alumno o el hij@.  Evitar caer en los errores comunes de que si un alumno o hij@ es de temperamento “X”, lo debo de tratar igual que al otro alumno o hij@ de igual temperamento “X”.  Cada ser humano es único e irrepetible, por lo tanto, esta información es una guía más no la verdad absoluta.  Las personas aprendemos lo positivo y lo negativo de otras personas, por lo cual, el educador y/o formador debe considerar el contexto bajo el cual se realiza el análisis del temperamento y sobre todo, debe establecer un plan de acción específico para cada persona que desea ayudar a formar, encausar o moldear el carácter o la personalidad.

ØFicha de personalidad: Temperamento “amorfo”.  Puede ser hombre o mujer. Adulto, adolescente o niñ@.

ØLas situaciones más comunes en las que una persona puede incurrir debido a su temperamento Amorfo y que por lo tanto forman parte de su estado actual son: desorden, descuido, abandono, pérdida de la dignidad e inconstancia. Un adulto se engancha fácilmente en el desorden y la inconstancia ya que su contexto está marcado por múltiples actividades que le imposibilitan poner orden en su vida interior, es inconstante cuando lo intenta, por lo que siempre está apurado, de mal humor y culpando a todo el mundo por su desorden y hasta lo justifica; por otro lado, un adolescente, presenta descuido, abandono y pérdida de la dignidad con gran facilidad. Solo basta con preguntarle desde cuando no se peina o se baña, las drogas pueden ser un atractivo especialmente en este temperamento, ya que, la pérdida de la dignidad bajo el influjo de estas es una consecuencia lógica y esperada; los niñ@s se distinguen por el desorden y la inconstancia, por ello en casa y en el colegio debe ser firmes los valores del orden y la constancia hasta que se vuelvan hábitos. Requieren de mucha supervisión para no perder el hábito ganado.

ØEstas características del Amorfo se le atribuyen principalmente por ser No Activo, mas que No Emotivo o Primario. Para hacer cualquier cambio en la vida, es necesario la actividad, este temperamento no la tiene por iniciativa propia, hay que fomentarla de manera externa. Hacerle ver que su abandono afecta a los que lo rodean, aunque para él o ella no sea significativo, es No Emotivo. Al ser Primario, solo recuerda lo que sucede el mismo día y no guarda detalles del desorden anterior, inclusive, puede decir que le plantaron el desorden.

ØFortalezas que el temperamento Amorfo presenta: Espíritu de lucha, visión objetiva, olvido de sí (no es egoísta), madurez, obediencia,  confianza, apertura, testimonio de verdad y valor.  Se destaca este temperamento por su humildad, por lo que sus fortalezas son de orden mayor. Aunque siempre quedará subordinado el temperamento a las facultades superiores de la voluntad, conciencia recta y la inteligencia, por lo que, no necesariamente sus fortalezas las aprovecha al máximo.

ØValores que debe trabajar: Orden, limpieza, templanza, fortaleza y responsabilidad.

IMAGEN 1

Por lo tanto el árbol YOSOY de una persona con temperamento Amorfo tendría un aspecto similar al de la imagen  1, considerando la perspectiva de la ética. Cómo se mencionó antes, la ética no juzga sólo establece lo que es; una persona con temperamento Amorfo vive según su temperamento los valores que por nacimiento tiene, pero también, los antivalores o vicios que él o ella manifieste en uno o varias ocasiones, serán parte de la ética de estas personas a la vista de todos. Se observa en esta imagen 1, varios vicios o antivalores son necesarios para marcar la personalidad de estas personas, ya que, la etapa de madurez de las mismas y el contexto de cada una son aspectos importantes a considerar para este análisis. Sin embargo, los valores que este temperamento posee como talentos, son en número mucho mayor a los vicios y si estas personas son guiadas o formadas oportunamente,   podrán esforzarse por vivirlos cotidianamente para que formen parte de su personalidad en forma de virtudes.  En esta imagen 1, no se visualiza si las personas  están motivadas por el amor o el egoísmo, lo que sí se visualiza son los valores que ellos o ellas tienen que trabajar para contrarrestar los vicios y antivalores. Además, trabajando los valores que no posee por el temperamento, sino por, la voluntad firme, la conciencia recta y la inteligencia (análisis, relación y síntesis) estas personas pueden tener la raíz  del AMOR como motivación. De la misma manera, si las personas con temperamento Amorfo se dejan llevar por la motivación del egoísmo, el pecado (vicio) capital de la Pereza, harán de estas personas una personalidad marcada negativamente, ya que este vicio  quita la motivación, por lo tanto, las plagas que en el árbol YOSOY de los “amorfos” pueden desarrollarse lo muestra la imagen 2 claramente.

IMAGEN 2

La ventaja doble de este temperamento es que tienen la humildad, lo que les favorece en la reflexión para apoyarse de en sus fortalezas para corregir sus defectos.

Así se explica porque el temperamento debe estar subordinado a las facultades superiores de la voluntad, inteligencia (análisis, relación y síntesis) y conciencia recta.

Cuando un adulto se deja llevar por su temperamento, es decir, no lo canaliza de manera que pula lo positivo y disminuya lo negativo, está actuando por la facultad secundaria y está omitiendo que tiene las facultades superiores que lo distinguen más como ser humano racional y que tiene libre albedrío para hacerlo. Entonces, es una persona que no reflexiona sobre sus actos y  no tiene la voluntad forjada para ello. En estos casos, la conciencia no está formada y por consiguiente se deformó, lo que lleva a la persona a desviaciones de la moral y ser sujeta a corrientes de pensamientos poco confiables o que arrastran a más desviaciones de la moral.  Este tema se tratará en otro apartado.

En el caso de niños y niñas, los efectos de los vicios capitales están sujetos principalmente al ejemplo que los adultos dan en su contexto.  Así entonces, los niños o niñas cuyos padres carecen de la prudencia necesaria para educarlos cuando ellos mismos son víctimas de antivalores, los efectos éticos negativos en los niños y niñas son fácilmente pronosticados.  “No se puede dar lo que no se tiene”, por lo tanto, un padre de  familia no puede guiar o formar a sus hijos si antes no corrige o evita caer en actos de corrupción (ver apartado “La familia y la corrupción” en el blog “Tic tac aun es tiempo de  cambiar” https://tictacaunestimepodecambiar.blogspot.mx ) primero y voluntariamente.  Una adecuada asesoría puede contribuir a la disminución de vicios en el ambiente familiar.  Pero, si se carece de ésta, concentrando la atención en las facultades superiores de la voluntad, la conciencia recta, la inteligencia (análisis, relación y síntesis), principios firmes y una buena dosis de cambio de actitud, pueden hacer de un hogar desordenado un lindo lugar para guiar y formar a los hijos.  Debemos recordar que los talentos que Dios nos da a cada cual, son los necesarios para sobrellevar todas las adversidades que se nos presentan, es cuestión de reconocernos humanos con cualidades que debemos acrecentar y defectos que debemos disminuir.